课外补充资料 中国特色社会主义理论之邓小平理论 一、概念和内涵 邓小平理论是中国人民关于社会主义建设和改革实践经验和集体智慧的结晶，是中国共 产党人建设有中国特色社会主义的行动指南。核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线。 精髓：解放思想、实事求是。主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。 二、社会主义本质 解放生产力、发展生产力；消灭剥削、消除两极分化；最终实现共同富裕。其中“最终 实现共同富裕”是社会主义的根本目标。 三、党在社会主义初级阶段的基本路线 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自 力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋 斗。 四、社会主义社会的主要矛盾 我国所要解决的主要矛盾是人民对美好生活的向往和发展不平衡、不充分的矛盾。 五、改革 改革是中国的第二次革命，是社会主义发展的直接动力，是社会主义制度的自我完善和 自我发展。改革开放，是新时期中国最鲜明的特征。改革既是一场革命，又是社会主义制度 的自我完善和自我发展。 六、对外开放 对外开放是建设社会主义的必要条件。1980 年，邓小平首倡，先后在深圳、珠海、汕 头、厦门建立了四个经济特区。1992 年后，已形成经济特区——沿海开放城市——沿海经 济开放区——沿江经济区——内地中心城市等具有全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。 七、“一国两制”构想 “一国两制”的基础是“一个中国”。在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。一 个国家，实行“两种制度” 。作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，台、港、澳保持 原有的资本主义制度和生活方式。保证台湾、香港、澳门的高度自治和繁荣稳定。 1 “三个代表”重要思想 1.含义： 始终代表中国先进生产力的发展要求； 始终代表中国先进文化的前进方向； 始终代表中国最广大人民的根本利益。 2.精髓是解放思想、实事求是、与时俱进。 3.核心是坚持党的先进性。 4.本质是立党为公、执政为民。 5.“三个代表”重要思想创造性地回答了建设一个什么样的党，怎样建设党。 6.“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 科学发展观 一、含义 科学发展观的第一要义是发展； 科学发展观的核心是以人为本； 科学发展观的基本要求是全面协调可持续； 科学发展观的根本方法是统筹兼顾。 实质：要实现经济社会更快更好地发展。 二、社会主义和谐社会 社会主义和谐社会的基本特征： 民主法治；公平正义；诚信友爱；充满活力；安定有序；人与自然和谐相处。 新时代中国特色社会主义思想 新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社 会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中 叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；明确新时代我国社会主要矛盾是人 民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的 发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；明确中国特色社会主义事业总体 布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自 2 信、文化自信；明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家 治理体系和治理能力现代化；明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治 体系、建设社会主义法治国家；明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜 仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；明确中国特色大国外交要 推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；明确中国特色社会主义最本质的特征 是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治 领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。 3