【2021 春】4 年级知识总结 第 11 讲【基】万变不离其宗——句式变换有妙招 【知识清单讲义 P14】 前提：保留句子原意 一、句子缩写 1.方法： （1）读懂原句，明白句意 （2）找出主干，删去修饰 （3）认真检查，保留原意 2.注意事项： （1）句型句意要保留 （2）修饰词语缩彻底 （3）否定词语不要删 （4）语气词语细斟酌 二、肯定句与双重否定句 方法： （1）读懂原句，理解句意 （2）根据要求，选否定词 （3）斟酌词语，保留原意 三、转述：直接叙述与间接叙述 方法： （1）改人称 （2）改标点 （3）查通顺，留原意 句式变换 句式变换的定义：对原句的结构或成分进行变换，使变换后的句子和 原句的意思基本等同。 句式变换——缩写、肯定句与双重否定句、直述&转述 1.缩句就是去掉原句的附加成分，保留句子主干，使句子变精炼。 在具体作答时，找准主语、谓语、宾语，可以把句子分成“谁” “做什么”或“什么”“怎么样”；再找出每部分的主干词语，去 掉修饰词。一般，删掉以下内容： ① “的”前面的修饰词语（包括“的”字）要删去。 例：那位年轻的老师走过来了。应缩为：老师走过来了。 ② “地”前面的修饰词语（包括“地”字）要删去。 例：老师认真地教我们。应缩为：老师教我们。 ③ “在……中（下、里）”等表示特定的条件和环境的词语应删去。 2.双重否定句：通过加上两个否定词的句子来表达肯定语气，比肯定 句语气更强烈。 肯定句改为双重否定句具体操作方法： （1）首先，句式变换前一定要先理解句子的意思。 （2）然后，根据题目要求，选择恰当的双重否定词，（找出句子的 主干，即主谓宾部分，一般是在动词前加/改为双重否定词）去替换 原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语。 （3）最后，读改后的语句，看是否通顺，是否保留原句的本意。 3.直述&转述定义： （1）直接叙述（直述句）：把某人说的话直接描述出来。 （2）间接叙述（转述句）：把某人说的话通过第三人称转述出来。 （一）直接叙述改间接叙述，具体操作方法： 1.照抄提示语。 2.改人称：将对话中的人称代词进行替换——将引用话语中的 “你” “我”“我们”等改成“他（她）”或“他（她）们”。 3.改标点：删引号，冒号改为逗号。 4.查是否通顺，保留原意：即根据需要，可以适当地调整改动句子中 的个别文字，使语句更为通顺，让读者能读懂，且保证转换前后的句 子意思不变。 （二）间接叙述改直接叙述，具体操作方法： 1.照抄提示语。 2.改人称：将对话中的人称代词进行替换——将引用话语中的 “他 （她）”或“他（她）们”等改成“你”“我”“我们”。 3.改标点：加双引号，逗号改为冒号。 4.查是否通顺，保留原意：即根据需要，可以适当地调整改动句子中 的个别文字，使语句更为通顺，让读者能读懂，且保证转换前后的句 子意思不变。 选做题 1.缩写下面的句子，正确的一项是（ ） 童年的往事多得像天上的繁星。 A.童年像繁星。 B.往事像繁星。 C.往事多。 D.童年的往事多。 选做题 2.缩写句子：我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 选做题 3.按要求完成句子练习。 它不得不把身体缩成一团。（将双重否定句改为肯定句） 选做题 4.按要求写句子。 我承认《宇宙生命之谜》这篇课文太神奇了。（改为双重否定句） 选做题 5.按要求修改句子。 小明说：“我要像雷锋那样关心他人。” （改成转述句） 参考答案 1.C 【解析】考查缩句。缩句就是去掉修饰、限制、补充说明的成分，只 保留句子主干，但不改变句子的主要意思。 2.我望着父亲。 【解析】“茫然地”“凝神静气的像树一般兀立的” 在本题中起到 了修饰的作用，缩写时应去掉。 3.它只好把身体缩成一团。 【解析】将双重否定改为肯定句。本题中双重否定词为“不得不”， 改成肯定句时，可以把“不得不”改成“只好”。 4.我不得不承认《宇宙生命之谜》这篇课文太神奇了。 【解析】本题考查学生句式变换的能力。双重否定句就是否定两次， 即表示肯定的意思，语气比陈述句强烈。改写就是在谓词上加双重否 定词。 5.小明说，他要像雷锋那样关心他人。 【解析】一、改变人称，把“我”改成第三人称；二、去掉说后面的 冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。