【三年级下】部编版知识点总结 第一单元 一、看拼音写词语 chuī fú ( 吹 拂) bǎozhànɡ (饱 胀 ) jù lǒnɡ (聚 拢 ) ǒu ěr huābàn (偶尔) pò liè zī shì (破裂) liánpénɡ (花 瓣) （莲 蓬 ） fǎnɡ fú (姿势) xínɡ shì ( 仿 佛) ( 形 式) 二、多音字 尽 散 似 jǐn （ 尽管 ） jìn （ 尽头 ） sàn（ 散场 ） sǎn（ 散文 ） shì（ 似的 ） sì （ 似乎 ） 行 杆 壳 xíng （ 远行 ） háng （ 银行 ） gān （ 旗杆 ） gǎn （ 笔杆子 ） 圈 骨 quān （ 圆圈 ） juàn （ 羊圈 ） gū （ 骨朵儿 ） gǔ （ 骨头 ） qiào （ 甲壳 ） ké （ 贝壳 ） 1.“行”在表示“可以”等意思时读 xíng；在表示“行业、成排的东西”等意思时， 读 háng。 2.“壳”在作口语时读 ké，在作书面语时读 qiào。 2.爷爷的退休生活很安闲，有时在家读读散（sàn sǎn√）文，有时去外面散步（sàn √ sǎn）。 三、形近字辨析 （崇√ 祟）高 （喊 减√）法 （凑√ 奏）巧 （偶√ 遇）尔 吹（拂√ 佛） （掠√ 惊）过 花（瓣√ 辨） 莲（篷 蓬√） （裂√ 列）开 （姿√ 资）势 仿（拂 佛√） 舞（滔 蹈√） 1 爱上大语文，从容自信，走向未来。 四、近义词 聚拢——（聚集） 烂漫——（绚丽） 伶俐——（聪明） 平添——（增添） 偶尔——（偶然） 纤细——（苗条） 休憩——（休息） 清香——（芳香） 赶紧——（赶快） 姿势——（姿态） 如果——（假如） 仿佛——（好像） 琢磨——（思考） 过去——（以前） 挨挨挤挤——（摩肩接踵） 五、反义词 乌黑——（雪白） 轻快——（沉重） 旷亮——（昏暗） 偶尔——（经常） 展开——（合拢） 破裂——（完整） 停止——（开始） 快乐——（悲伤） 完整——（残缺） 喜欢——（讨厌） 严丝合缝——（漏洞百出） 1.姐姐长得很（苗条√ 纤细）。 2.妈妈（偶尔√ 经常）到菜地里看一看，不（偶尔 经常√）来。 六、词语搭配 （一身乌黑）的羽毛 （一双剪刀似）的尾巴 （一对轻快有力）的翅膀 （一幅有趣）的图画 （烂漫无比）的春天 （波光粼粼）的湖面 （一圈一圈）的荡漾 两三（片）花瓣儿 一（个个）大圆盘 （纤细）的电线 （碧绿）的大圆盘 一（阵）清香 一大（幅）画 颜色（鲜艳） 身体（粗短） （雪白）的衣裳 一（池）荷花 一（阵）微风 七、课内背诵 绝句 [唐]杜甫 2 爱上大语文，从容自信，走向未来。 视觉（灵敏） 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 惠崇春江晚景 [宋]苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 三衢（qú）道中 [宋]曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 八、日积月累 忆江南 [唐]白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 九、阅读能力专项培养 体会优美生动的语句 3 爱上大语文，从容自信，走向未来。 故乡的芦苇荡（节选） 樊发稼 多年来最令我魂牵梦萦、永远不能忘怀的，却是故乡的芦苇——就是那些看来 似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳(yè)着修长 的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几 分恬(tián)静和飘逸。 几乎所有的河沟、小湖、池塘，都被绿色的芦苇掩映着。 每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从寒意还未散尽的泥土 里探出尖尖的靛(diàn)青色的脑袋。它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到 几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。 到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨(shào)子， 放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河 边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着…… 我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴盒上剪下小 片片，当成舵(duò)，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡(xī)纸做成小小的银色 的帆叶。我们一个个光着小脚丫，伏在河滩上，小心翼翼地把各自的小船移到水面 上。“开船啰!开船啰!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我 们纯真的幻想，顺流而去…… 1.写出下列词语的近义词。 恬静——（安静） 舒展——（展开） 幻想——（梦想） 2.读句子，完成练习。 4 爱上大语文，从容自信，走向未来。 (1)一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿 色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。 ①芦苇的样子如碧玉，如一朵朵绿色的轻云，这景象太美了。 ②“飘拂”的意思是轻轻飘动，表现出了芦苇的动态之美。 (2)孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐 地奔跑着，忘情地呼唤着…… ①亮晶晶的小河，碧青青的草地，这色彩多么明快，让人顿生愉悦之感。 ②“快乐地奔跑着，忘情地呼唤着”表现出孩子们的快乐、无拘无束。 【解析】 第(1)小题中的句子运用比喻的修辞手法，把芦苇比喻成碧玉和绿色的轻云， “飘拂”一词则写出了芦苇的动态美，十分形象生动，充满了画面感。 第(2)小题中的句子在描写小河和草地时，运用了“ABB”结构的词语“亮晶晶” 和“碧青青”，把小河波光粼粼和草地青翠欲流的样子呈现在读者面前。“快乐” “奔跑”“忘情”“呼唤”抓住这些关键词可以感受到孩子们的快乐、无拘无束。 3.作者回忆了哪些与芦苇有关的事？ 吹芦叶哨子、折放芦叶船。 【答题步骤】 第一步定方向，明确题目的含义，从文中找到与芦苇荡有关的事。 第二步定位置，定位到文中的第 4 段和第 5 段 第三步找答案，将文中看到的信息提炼答案。 【解析】 5 爱上大语文，从容自信，走向未来。 从文中第四段找到“我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子， 放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音”，可得知作者在回忆吹芦叶哨子；从第五段“我 们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船”可得知作者在回忆折放芦叶船。 十、作文素材 【主题】我的植物朋友 【例文】 水仙花 有人喜欢“墙角数枝梅，凌寒独自开”的梅花，有人喜欢“接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红”的荷花，还有人喜欢“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来”的桃 花，而我却唯独喜欢“凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月”的水仙花。 春节前，妈妈从市场上买回来一盆水仙花。水仙花的茎圆圆的，白白胖胖的， 像一头头大蒜，下面长着弯弯曲曲的白白胖胖的须根，很像老爷爷的白胡须。它苍 翠挺拔的叶子又细又长，仿佛一把把绿剑。我每天给它浇水，盼望它早日开花。 过了几天，我发现水仙花的叶子长高了很多，郁郁葱葱的叶丛间长出了一根根 圆圆的茎，茎上长者许多小花苞，乳白色的花瓣紧紧地抱在一起。 大年初一的早上，我家的水仙花终于开花啦!有的展开白蝴蝶翅膀般的花瓣，中 间的部分像一个小黄碗，从碗中伸出小喇叭似的花蕊，显得那么高贵淡雅；有的半 开着，洁白的花瓣像白雪公主雪白的皮肤，淡黄色的花蕊从花瓣间害羞地探出头来。 我低下头，将鼻子凑到花前闻了闻，一股清香沁人肺腑。我惊叹道：“水仙花真漂 亮呀!它的香味真让人陶醉!”妈妈笑着说：“这花在大年初一开放，今年我们全家 都会有好运的!” 6 爱上大语文，从容自信，走向未来。 我爱我家的水仙花，爱它的洁白典雅，爱它的美丽芬芳。 7 爱上大语文，从容自信，走向未来。